今年暑假,教育部發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》
“雙減”政策下,教培行業(yè)亮紅燈
教育機(jī)器人是人工智能
、語音識(shí)別和仿生技術(shù)在教育中應(yīng)用的典型,以培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力為目標(biāo)。近幾年,我國推出多項(xiàng)政策,包括《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》等,為教育機(jī)器人的發(fā)展提供了動(dòng)力。加之“雙減政策”的間接推動(dòng),教育機(jī)器人發(fā)展前景廣闊。說到教育機(jī)器人,其與直線電機(jī)緊密相關(guān)